Sesión 37

LESSON 37

INTRODUCTION:

El 2020, ha sido un año muy retador para todos, pero nos ha dejado grandes aprendizajes que nos permitirán afrontar nuevos desafíos para el próximo año y aprender cada vez mejor. ¿Qué aprendizajes puedes destacar de este año en el área de inglés? ¿De qué manera aprendes mejor? ¿Puedes aplicar tus nuevos aprendizajes en otras situaciones? ¿Cuál es tu compromiso para aprender mejor durante el año 2021?

 

AGRADECIMIENTO:

Queridos estudiantes se que este año fue un año muy difícil para cada uno de nosotros pero, quiero agradecerles de una manera muy especial a cada uno de uds. se que no tuvimos oportunidad de conocernos pero mediante el trabajo de este año pude conocerlos un poco, y decirles mil gracias por permitirme ser su guía en sus trabajos, recuerden que uds. Pueden ser mejores cada día; desde aquí, les mando un abrazo cordial lleno de amor y paz a cada uno de uds.  y su familia y desearles UNA FELIZ NAVIDAD Y PROSPERO AÑO NUEVO, cuídense mucho y cuiden a su familia MIL BENDICIONES.   

Piensa en aquellas cosas que puedes hacer bien (fortalezas) y aquellas en las que todavía necesitas ayuda o seguir trabajando (debilidades) en el área de Inglés. Responde las preguntas guía y observa el ejemplo para orientarte antes describir tus fortalezas y debilidades en los recuadros:

Reflexionar acerca de lo que aprendió durante este año  en inglés para realizar su compromiso  ante su comunidad para el 2021.

PASO 1: Identifica en tu portafolio tres productos que demuestren lo que mejor haz aprendido en inglés. Responde las preguntas guía y observa el ejemplo para orientarte antes de escribir tus tres productos en el vagón del tren:

PASO 2: Reflexiona sobre los productos que escogiste y el proceso que seguiste para crearlos:

PASO 3: Comparte tu reflexión del PASO 2 con alguien más. Puede ser un familiar o alguien que te acompañe en casa para que puedan reflexionar juntos sobre lo aprendido.

PASO 4: RECUERDA TUS FORTALEZAS Y DEBILIDADES PARA QUE PUEDAS REFLEXIONAR Y ESCRIBIR TU REFLEXIÓN.

               Observa esta forma de reflexionar. Sigue las preguntas y al responderlas tendrá tu reflexión; toma tiempo para hacer esta reflexión general de lo que se hizo este año, realizarla te ayudará a entender como aprendes tú para que te organices mejor, comuniques mejor tus pensamientos y alcances tus metas en la escuela o las que te traces para tu comunidad.

PASO 5: NOS COMPROMETEMOS CON NUESTRA COMUNIDAD

Después de haber desarrollado muchas experiencias de aprendizaje durante el año, escribe tu compromiso con alguna causa que te haya interesado más. Puedes responder a las siguientes preguntas para orientar la construcción de tu compromiso con tu comunidad:

¿Para qué nos sirvió reflexionar lo que aprendí este año?

¿Es bueno reflexionar sobre nuestro aprendizaje?

¿Es bueno reflexionar sobre nuestras debilidades y fortalezas?

RECUERDA QUE EN ESTA NAVIDAD LO PASES AL LADO DE TU FAMILIA Y RECUERDA CUIDATE Y CUIDA A TU FAMILIA, CUALQUIER CONSULTA A:

DE LACRUZ MARTINEZ, Engelsen                        Cel. 986532009

ZACARIAS ROSALES, Aranceli Conni                  Cel. 945587899

Sesión 36

 

LESSON 36

Write an Illustrated Set of Instructions to make a recycled material that is used at home every day. 

REMEMBER the sequence words:

READ the instructions about how to create a new object from recycled materials:

How to Make a Snowman from Recycled Materials

Materials:

1. one old, white sock

2. scissors

3. sand

4. one small piece of fabric

5. buttons of different sizes

6. two shoelaces or pieces of string

7. glue 

LET´S UNDERSTAND:
1.What materials did you use?   _____________________________________________
2.How many steps have it?         _____________________________________________

MI RETO DE ESTA SEMANA

CREATE AN ILLUSTRATED SET OF INSTRUCTIONS

Last week we identified and classified different recyclable materials and suggested things we could make from them. Now, it is time to get down to work! Re-purpose or create an object from recycled materials. Write step by step instructions with illustrations to show others how to transform the recyclable material into something new, useful or decorative to contribute to the management of solid waste.

MAKE AN ILLUSTRATED SET OF INSTRUCTIONS TO MAKE A NEW OBJECT FROM RECYCLED MATERIALS YOU CAN FIND IN YOUR HOUSE.

RECUERDA ENVIAR TU LISTA INSTRUCTIVA ILUSTRADA DE UN MATERIAL RECICLABLE, ESTA EVIDENCIA SERA EVALUADA CON LA SIGUIENTE RUBRICA.

ITEMS	PUNTAJE
	2	3	4	5
Las instrucciones ilustradas incluye todos los pasos dados para hacer un material reciclable.
Cada instrucción tiene dibujos y ayuda a entender las accione para realizarlo.
Las instrucciones ilustradas incluyen el uso de las palabras de secuencia para describir los paso a seguir al realizar el material reciclable.
Las instrucciones ilustradas son fáciles de entender.

MATCH the instructions with the correct picture. Write the instructions in the correct order in the box and add sequence words. Follow the example:

¿Cuánto has aprendido? ¿Qué te comentaron sobre el instructivo que creaste? ¿Qué opina tú?

Dale un visto bueno a una de las cuatro opciones, selecciona la opción que mejor exprésalo que puedes hacer ahora que culminaste las dos actividades de la semana:

Can do it?	Not at all	Somewhat	Well	Very well
Can I identify the main information in a short – illustrated set of instructions in English?
Can I organize a set of step by step instructions correctly in English?
Can I describe the sequence of a set of instructions in a simple and short text in English?

https://www.youtube.com/watch?v=xpXxnBCV2y4

 RECUERDA ENVIAR TU INSTRUCTIVO ILUSTRADO COMO EVIDENCIA A TU MAESTRO CORRESPONDIENTE:

DE LA CRUZ MARTINEZ, Engelsen                Cel. 9986532009

ZACARIAS ROSALES, Aranceli Conni            Cel. 945587899 

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Sesión 35

LESSON N°35

Identify, classify and create a list of Jobs made with recyclable material that can be uses at home and thus maintain a healthy environment.

SEQUENCING WORDS

READ the instructions to create a new object from recycled materials:

Today, we are going to make a bag from an old T-shirt. Look at these instructions! 

How to Make a Bag with an Old T-shirt

Materials:

       

To make our new bag follow these steps:

LET´S UNDERSTAND!

1. what materials did it use?           ___________________________________________________

2. is it good to recycle?                    ___________________________________________________

LISTENING COMPREHENSION

Listen to the instructions about how to create a flower pot with recyclable materials. Write down the materials you need and put the actions in the correct order. There are two extra options. You will hear the instructions twice. Follow the example.

LET’S CREATE!

CREATE A LIST OF RECYCLABLE MATERIALS AND SUGGEST THINGS YOU CAN MAKE FROM THEM.

Solid waste is one of the main causes of pollution in our planet, so we have to find creative ways to recycle materials that we have at home instead of throwing them away. Make a list of the objects that usually end up in the trash. Then brainstorm ideas of new objects you can make out of these materials. In order to do that and take care of the planet, read and follow these steps: 

MATERIALS WE USE AND THROW AWAY EVERY DAY	MATERIALS WE USE AND THROW AWAY SOMETIMES	MATERIALS WE USE AND OCCASIONALLY THROW AWAY
Example: plastic bottles	Example: cardboard boxes	Example: glass bottles
1.	1.	1.
2.	2.	2.

RECUERDA QUE PARA QUE ESCRIBAS  TU LISTA DE TRABAJOS O CREACIONES QUE PUEDES REALIZAR CON MATERIALES RECICLABLES ESTA DENTRO DEL FORMULARIO

Querido estudiante tu lista será evaluada con estas rubricas.

ITEMS	PUNTAJE
	3	4	5	6
Tu lista incluye 2 materiales reciclables que tengas en casa.
Tiene en casa los materiales clasificados en los tres grupos.
Tu lista incluye al menos 4 ideas creativas que puedes hacer con los materiales reciclables.

Match the action with the picture. Follow the example:

¿Cuánto has aprendido esta semana? ¿Escuchaste el audio del recurso? Dale un visto bueno a una de las cuatro opciones. Selecciona la opción que mejor exprese lo que puedes hacer ahora que culminaste las dos actividades de la semana.

CAN I DO IT?	Not at all	Somewhat	Well	Very well
Puede identificar la información especifica de instrucciones ilustradas en inglés?
Puedo identificar la secuencia de simple instrucciones en inglés?
Puedo categorizar en ingles materiales reciclables e ideas de creación para reutilizar esto materiales?

https://www.youtube.com/watch?v=xpXxnBCV2y4

https://www.youtube.com/watch?v=MuVIsBnPGBw

RECUERDA ENVIAR TU LISTA DE TRABAJOS O CREACIONES YA ESTA EN EL FORMULARIO ASI QUE NO ES NECESARIO QUE MANDES NADA A TU MAESTRO, CUALQUIER CONSULTA  LLAMAR A:

DE LA CRUZ MARTINEZ, Engels                  Cel. 986532009

ZACARIAS ROSALES, Aranceli Conni         Cel. 945587899

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