Sesión 12

LESSON N° 12

Look at the picture and answer the questions: (Recuerda que esta parte lo resolverás en el formulario en la sección 1)

What do you look at in the picture?

Who are they?

Who is the Lisa´s mother?

What is the family for you?

Express orally about his/her family members and the responsIbilities that each one has at home.

Listen and look at the video about the family member, the vocabulary and their pronunciation.

 RESPONSIBILITIES IN THE FAMILY MEMBERS

 
       I help to wash the things.                                                My mother helps me  do to my homework.
 
My father teaches me to iron my clothes.                            We have responsibilities to team work at home. 
                 
Example the dialog:

A: Tell me something about your family

B: Sure. What do you want to know?

A: Well, in your home who cook?

A: Humm, in my house my mother cooks because is your responsibility.

B: Wow, and what is your responsibility in your house?

A: My responsibility is make my bed, do my virtual class and wash my plates in the lunch.

B: Oh, and what is the responsibility of your father, brother and sister in your house?

A: Well. My father works in the supermarket by give us a good life level, my brother helps

     In the house cleans my house and I haven´t sister.

B: Excellent, your family team work

A: Yeah, my parents always will teach the team work.

B: ok, congratulation¡¡

A: Thank you

Example to the description. 

( Recuerda que este ejemplo te ayudara a realizar tu actividad de esta sesión para que puedas  grabar tu audio o video y enviarme vía whatsapp)

This is the text of the video.

Express orally about my family members and the responsibilities that each one we have at home. 

( El audio o video se calificara de acuerdo a esta rubrica así que queridos estudiantes tenerlo en cuenta el audio debe de ser máximo de 2 minutos)

Categoría	En inicio	En proceso	Avanzado	Excelente
VOCABULARIO	No utiliza vocabulario pertinente.	Usa vocabulario pertinente en algunas ocasiones,	Usa vocabulario pertinente durante la mayor parte del dialogo.	Usa vocabulario pertinente durante todo el dialogo.
GRAMÁTICA	Raramente utiliza las estructuras  gramaticales de forma adecuada.	Utiliza  las estructuras  gramaticales de forma adecuada algunas veces.	Utiliza  las estructuras  gramaticales de forma adecuada la mayor parte del tiempo.	Utiliza  las estructuras  gramaticales de forma adecuada durante todo el dialogo.
PRONUNCIACIÓN	Su pronunciación resulta difícil de comprender.	Demuestra una  pronunciación comprensible a pesar de no ser completamente clara.	Habla claramente la mayor parte del tiempo y demuestra una pronunciación adecuada a su nivel.	Habla claramente durante todo el tiempo y demuestra buena pronunciación..
ENTONACIÓN	Su entonación no es acorde a lo que desea comunicar y provoca que el mensaje sea confuso.	Utiliza una entonación acorde a lo que desea comunicar en algunas ocasiones.	Utiliza una entonación acorde a lo que desea comunicar la mayor parte del tiempo.	Utiliza una entonación acorde a lo que desea comunicar durante toda la duración del dialogo.
CONTENIDO	El tema no tiene relación con lo visto en clase y no corresponde al nivel del inglés.	El tema es medianamente pertinente a lo visto en clases y al nivel de inglés.	El tema es pertinente a lo visto en clases y al nivel de inglés en su mayoría.	El tema pertinente a lo visto en clases y al nivel de inglés.

(Recuerda que esta parte lo resolverás en el formulario en la sección 2)

¿Qué aprendí hoy?
¿Para qué me servirá aprender mis responsabilidades dentro e casa?
¿Me gusta colaborar en casa?
¿Para mí la familia es importante o no? ¿Por qué?

https://www.youtube.com/watch?v=3nx1ihJ79eU&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=pDiekpC-oTI

RECUERDA QUE EL AUDIO O VIDEO TIENE QUE ENVIARLO A SU DOCENTE CORRESPONDIENTE PARA SER REVISADO CON LA RÚBRICA MENCIONADA ANTERIORMENTE EL VIDEO O AUDIO DEBE TENER UNA DURACIÓN MÁXIMO DE 2 MINUTOS.


MARTINEZ E LA CRUZ, Engelsen         Cel. 986532009 
ZACARIAS ROSALES, Aranceli Conni Cel. 945587899

Sesión 11

LESSON N° 11

INDICATION: RECUERDA QUE SI RESUELVES EL FORMULARIO DE LA SESIÓN 11 NO ES NECESARIO COPIARLO NI MANDAR SUS EVIDENCIAS.

Look at the picture and answer the questions: ( Recuerda que esta parte lo resolverás en el formulario sección 1)

What do you look at in the picture?

Do you know these words?

What are these words?

Identifies the adjectives whitin a text to recognize their characteristics.  

Look at the video about the adjectives:

Remember the "verb to be" by do sentences:

Example:

Now circle the adjectives in the texts and write in the formulary.( Recuerda que esta parte lo resolverás en el formulario sección 2)

Queridos estudiantes la practica será evaluada con esta rúbrica.

Capacidad	Indicadores de desempeño	En inicio	En proceso	Avanzado	Excelente
Obtiene información de textos  escritos.	Identifica información explícita, relevante y acerca del uso de los adjetivos al describir a una persona en inglés	No Identifica los adjetivos, explicita y relevante en un texto.	Identifica los adjetivos explicita y relevante acerca e os adjetivos raras veces.	Identifica los adjetivos en una  información, explicita y relevante en la mayor parte del texto.	Identifica los adjetivos, explicita y relevante en todo el texto.
Infiere e interpreta información de textos escritos.	Señala las características o el uso de los adjetivos en el contexto.	No señala las características o el uso de los adjetivos en el contexto.	Señala las características o el uso de los adjetivos en un contexto descriptivo raras veces.	Señala las características o el uso de los adjetivos en un contexto mayormente descriptivo.	Señala las características o el uso de los adjetivos en el contexto en todas formas.
Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y el contexto del texto escrito.	Opina en inglés de manera escrita los adjetivos al realizar una descripción de una persona.	No  opina en inglés de manera escrita los adjetivos al realizar una descripción de una persona.	Opina pocas veces en inglés  de manera escrita los adjetivos al realizar una descripción de una persona.	Opina mayormente en inglés  de manera escrita los adjetivos al realizar una descripción de una persona..	Opina siempre en  inglés de manera escrita los adjetivos al realizar una descripción de una persona.

( Recuerda que esta parte lo resolverás en el formulario sección 3).

MARK THE CORRECT ALTERNATIVE

1.     They live in a ………………………           

2.     Lisa is wearing a………………..….  today.           

3.     She is buying …………………...

4.     He writes …………………….

5.     This  is  ……………………

6.     Alexander  isn`t  selling a …………………….       

7.     Benjamin is an ……………………..      

8.     Linda’s hair is ……………………

9.     These glasses are ………………..

10. I don`t meet with a…………………….  at the hospital.

¿Qué aprendiste hoy?

¿Cómo te sentiste al identificar los adjetivos en una descripción?

¿Te gustaría que el curso de Inglés apareciera en aprendo en casa?

¿por qué medio te gustaría seguir las clases?

( Recuerda que esta parte lo resolverás en el formulario sección 4)

https://www.youtube.com/watch?v=btUATKKEges 
             https://www.lingokids.com/es/ingles-para-ninos/adjetivos

RECUERDA QUE TIENES QUE RELLENAR TODO EL FORMULARIO CUALQUIER CONSULTA LLAMAR A SU DOCENTE CORRESPONDIENTE.

DE LA CRUZ MARTINEZ, Engelsen   Cel. 986532009

ZACARIAS ROSALES, Aranceli Conni    Cel. 945587899